新教育时代杂志官网

摘要：本文阐述了课程工业机器人编程与操作实施课程思政的必要性,结合课程梳理出工匠精神、职业素养、双创精神及劳动精神等思政元素,并将其融入课程体系之中,从教师育人、课程标准、教学实施、课程评价四个方面探索融入路径,帮助学生树立正确的三观,为工业机器人其余专业课程开展课程思政教学改革提供借鉴.

关键词：

课程思政思政元素融入路径工业机器人

分类号：

G71(职业技术教育)

在线出版日期：

2024-07-12 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (91-93)