新教育时代杂志官网

摘要：新工科要求培养的专业人才不仅要具备扎实的基础知识和专业知识,而且还应具备开阔的视野、系统的思维和学科交叉的能力.生物及医用材料作为前沿领域,是典型的交叉学科,对于培养实践能力强、创新能力强、具备多元化知识和技能的新工科高素质复合型人才具有独特的优势.本文首先分析当前生物及医用材料课程的问题、需求,通过对教学内容、方法、评价等方面的改革实践,探究新工科背景相结合的教学改革策略.

关键词：

新工科材料类专业生物及医用材料教学改革

分类号：

G632(中等教育)

在线出版日期：

2024-03-22 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (43-45)