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摘要：本文探讨了初中班主任在德育工作中对学生自我管理的培养策略与实践，以及面临的挑战和应对策略。通过引导学 生树立自我管理的意识、培养学生的自律能力、提升学生的自主学习能力和增强学生的自我调节能力等方面的努 力，班主任能够有效促进学生自我管理水平的提升。同时，制定合理的班级管理制度、创设有利于自我管理发展的 教育环境、开展多样化的班级活动和加强家校合作也是关键。然而，在培养学生自我管理过程中，班主任也面临一 些挑战，如学生自觉性的不足、家庭背景的差异等。针对这些挑战，班主任需要采取相应的应对策略，如激发学生 的积极性、建立良好的师生...

关键词：

初中班主任德育工作自我管理学生培养