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摘要：地理学科的“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的“四层”素养是高考的考查内容，更是学生将来进入 社会参与社会生产、生活必备的素养要求。“四层”素养的考核是在创设具有一定难度的真实情景和相关的情景问 题，学生在分析情景与解答情景问题的基础上实现的。本文以2022年广东省高考试题第17题第（1）问为例，详细介 绍了如何通过三步审题法（审读地理材料、审读地理设问、带着地理设问中的问题再次审读材料）来培养学生的地 理“四层”素养。

关键词：

地理“四层”素养培养科学审题三步审题