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摘要：“课程思政”是新时代“大思政”背景下的创新教育新理念。作为新时代高校教育工作者，教师不仅要转变教育观 念，更要优化教学方法，教师在授课过程中应找准“切入点”进行思政教育，潜移默化地把思政元素融入高等数学 课程教育过程中，让学生真正体会到课程思政的内涵。深挖高等数学教材中的思政元素，将专业知识和思政元素科 学合理地融合在一起，坚持把思想政治工作贯穿教育全过程。这是每个高校教师的使命。本文主要对“高等数学” 课程思政元素分类与实施路径，仅供参考。

关键词：

高等数学课程思政分类实施路径