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摘要：文章旨在强化学生的思想政治觉悟和社会责任感,通过探索材料力学与思政教育的融合教学模式,培养学生的全面素养.思政教育元素的挖掘,将使学生认识到材料选择与可持续发展之间的重要关系,以及材料工程师在职业中所需的职业道德;通过结合传统课堂教学、实验与实践以及研讨与辅导,以提供多样化的学习经验,旨在培养具备材料力学知识和社会责任感的工程人员,为可持续发展作出贡献.

关键词：

思政教育材料力学可持续发展

分类号：

TB301-4(工程材料学)G641(高等教育)

在线出版日期：

2024-04-19 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (100-102)